（二）其實我也想學

來訪者：在校學生

咨詢師：丁天贊，洛陽心理咨詢研究會創始人、***心理咨詢師，國家認證心理督導師

       心理咨詢師的感悟：在厭學形成之后，父母更多的是失望，覺得孩子沒救了，就會放棄。但是，這樣的父母并不知道，在孩子的內心還有一種向上的力量，如果你能利用好這種力量的話，也許問題就解決了。只是很多人沒有這樣的能力，但是心理咨詢師有。不過，你相信心理咨詢師嗎？

咨：那樣的話，你現在是想學還是不想學？

訪：我想學，可是我不知道該怎么學。我現在是看到書就想睡覺。

咨：看到書就想睡覺。

訪：我就不自覺的爬在那兒睡覺了。

咨：我想還讓你回到童年的感覺。你***著到處去補課，沒有時候看電視。

訪：而且還上鎖。

咨：還上鎖？

訪：就是給電視設密碼，我看不成電視。

咨：那是時候，別的小朋友在外面玩。

訪：我現在沒有一個朋友。

咨：那時候，別的小朋友在外面玩，你必須一個人在家里學習。還要一個班一個班的去上課，不能看電視，一個星期只能有半天的時間玩。那個小孩兒，她會是什么樣的心情呢？比如說她會看到別的小孩兒在外面玩兒。

訪：羨慕啊、嫉妒啊。

咨：對爸爸媽媽是一種什么樣的情緒？

訪：沒辦法。

咨：是無耐的感覺。

訪：應該說是一種害怕，害怕被罵。我也分析過自己的性格，我為什么現在對友情比較冷漠，在他們眼里，我是很內向的，不知道怎么和他們交朋友。我也有，但是很少。

咨：那時候，你被爸爸媽媽隔離起來了。

訪：我很在乎別人的眼光。他們讓我學習就是不被別的小孩比下去。逼我去跳舞呀、畫畫呀、寫作文啦，什么都讓我學。一到星期六、星期天就補這些，晚上就補數學、語文這些。我就太在意別人眼光了。導致我活的不象自己。

咨：那象誰？

訪：我不知道。我老是在裝，不想讓別人知道自己是什么樣子。

咨：假設別人知道你是什么樣子，你會是什么樣的感覺？

訪：感覺被暴露了。

咨：暴露了給你帶來了什么樣的不舒服？

訪：她看著我，我就不舒服。

咨：是什么樣的不舒服？

訪：說不出來的感覺。

咨：你會緊張嗎？

訪：我就是不喜歡學習，如果我認真學習了就可能會被別人諷刺：她就是腦子笨。

咨：也就是說，你如果學習了，成績上不去，你覺得別人就會說你腦子笨。

訪：我就怕別人看出來我的笨。其實，我就是一個很笨的人，反應慢。所以我都是學不好，我爸就給我各種補。

咨：你覺得自己笨嗎？

訪：我覺得我笨。

咨：你從那個時候，就覺得自己笨。

訪：嗯。因為我要比別人付出的時間更多。

咨：也沒學好，所以你覺得自己笨。

訪：嗯

咨：現在，如果你再付出努力去學習，覺得自己學不好，你也會覺得自己笨。還不如這樣不學，別人也不會覺得你笨。

訪：對。這樣我是不學，不是我笨。

咨：問題在于說，你真的很笨嗎？

訪：你感覺不到嗎？

咨：我沒感覺到你笨。你開始說你不愛說話，可我們在這里的時候，大部分都是你在說話，你沒有不愛說話。所以，你說你笨，我也沒覺得。

訪：我覺得，我要來解決問題來了，所以我才會說。我剛才給你說過，我不是不愛說話，我只是不愛對很熟悉的人說話。我怕他們太了解我了，就會傷害了我。因為，人心隔肚皮。所以，我就會話特別少，特別的簡單的一個人，讓別人覺得我什么都不知道。

咨：你有意無意間給別人一個這樣的感覺。

訪：嗯，我什么都不知道，你們什么事情我都不知道，過好我自己。我就一二個玩的比較好的朋友，一直以來，我在那個周圍的圈子里，我都是就一二個好朋友，從來不會超過第三個。這是我的一個原則。

咨：所以，我覺得你并不是笨，你很聰明。

訪：我很聰明？！

咨：你說這些，沒有讓我看到你不聰明的地方。

訪：但是，我老是被我爸爸說笨。

咨：你爸爸是這么說的，可是，在這里我并沒有感覺你笨。你看，你給我說話非常有條理，也不是說不能說，你為了保護自己，采取了一系列的措施。

訪：因為我覺得一定要保護好自己。

咨：你能保護好自己，是笨，還是不笨。

訪：我是說，關于學習上的。

咨：那你能保護好自己，在這方面你覺得自己怎么樣，是笨嗎？

訪：好象還行。我智商不行。

咨：你覺得智商不行嗎？你怎么知道自己智商不行的？

訪：因為，我***的開始厭學了，是***的。我怕考的不好，就作弊了，被老師發現了。我就崩潰了。

咨：能作弊的人，我覺得智商沒問題。

訪：作弊是一件很丟人的事。

咨：是丟人的事，但說明這個人的智商沒問題。

訪：嗯。而且，我從來就沒自己選擇過任何東西。

咨：這個問題在你嗎？

訪：是我爸造成的。

咨：那能說明你笨嗎？

訪：就反抗不了，沒辦法。

咨：你現在反抗的非常成功呀。

  真實案例連載，下期內容預告：我厭學－心理咨詢師手記（之三，我想成為自己）