記得有一部歐美電影名叫《叛逆13歲》，講述的是乖乖女特蕾西進入中學后，養成了酗酒、吸毒等惡習，為此，母女間發生了一連串不可調和的矛盾。

 13歲，正處于成長與叛逆的關鍵期，常常會做出一些讓旁人無法理解的行為。在洛陽郊縣某中學讀書的楊帆讓媽媽犯了愁——她竟然愛撿垃圾。

被忽視的感覺縈繞著她

雖然只有13歲，但身材高挑、有著一頭烏黑秀發和一雙水汪汪大眼睛的楊帆儼然是一個大女孩了。見到丁天贊時，這個清秀女孩的眼睛里掠過一絲困惑，她靦腆地低著頭。

媽媽敘述了事情的緣由：上初中之后，楊帆開始住校，不知是什么原因，她竟然喜歡上撿垃圾。每次從學校回家或者外出逛街，楊帆都會特別留意路邊的垃圾，看到塑料袋、紙盒子、冰糕棍等，她就會撿起來放在口袋里，把口袋塞得鼓鼓囊囊的。

在學校宿舍她的床下面，放著各種各樣的袋子，里面裝著滿滿當當的垃圾，室友們很討厭她的這種行為，都離她遠遠的。

 對于楊帆的行為，媽媽既生氣又心疼，苦口婆心勸了很久，卻無濟于事。媽媽甚至采取了強硬措施，一進門就搜查楊帆的口袋，堅決不讓她把垃圾帶回家。楊帆哭著說媽媽不理解她，媽媽氣得對她動了手，誰知她依然我行我素。

楊帆的家里有5口人，雖然她上有一個姐姐、下有一個弟弟，但她是家里***勤快的孩子。姐姐在家不僅什么活兒都不干，還經常和媽媽頂嘴；弟弟是全家人的“掌上明珠”，真的是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。而楊帆覺得，在家里，爸媽***不喜歡的人是她；在學校，老師和同學們都看不起她。

 但是媽媽覺得，3個孩子都是她的心頭肉，她對每個孩子都一視同仁，不偏不向。楊帆堅持認為，媽媽是因為她能幫著干活兒才喜歡她，而不是發自內心的。

      缺乏存在感是癥結所在

 一個偶然的機會，楊帆自覺清理了教室里的垃圾，受到老師表揚，讓她的自信心和自豪感油然而生，她便陶醉于這種感覺中。所以打這以后，楊帆就養成了撿垃圾的習慣，她享受其中的樂趣。

    丁天贊分析道，像楊帆這樣，處于中間位置的孩子***容易產生被忽視的感覺。因為***個孩子出生的時候，父母會非常高興、激動，把所有的愛都傾注到這個孩子身上。當第二個孩子出生的時候，父母的興奮勁兒多少有些下降，并會把愛同時分配給兩個孩子。而楊帆上有姐姐，下有弟弟，父母難免會更“寶貝”***小的男孩，楊帆就感覺自己被忽視了。

 為了引起媽媽的關注，更為了博取媽媽的愛，楊帆極力表現自己，希望用勤勞的雙手換來媽媽的歡心。然而，事情的根源就在這里——楊帆覺得媽媽不是真的愛自己，媽媽之所以對她好，是因為她表現好。如此一來，楊帆就會在潛意識的影響下，想方設法證實自己的這個觀點。

 在學校也是一樣，楊帆總覺得自己的學習成績不好，得不到老師的重視，所以她希望自己在某一方面的突出表現博得老師的贊許，從而找到自身存在的價值。當楊帆清理教室垃圾的行為滿足她這樣的心態之后，隨之而來的就是她對該行為的堅持，甚至是變本加厲。正如楊帆所說，雖然她知道這樣的行為不好，但她控制不了自己。

   與自己的內心相對，融化傷痛

 了解到楊帆撿垃圾行為的成因之后，丁天贊先與楊帆的父母溝通，讓他們對楊帆的撿垃圾行為不管不問，更不必去關注，而對于其正常的行為和做法給于表揚和鼓勵，這就是所謂的“忽視異常行為，關注正常行為”。

于此同時，丁天贊用沙盤來幫助楊帆解決問題。他們先后做了8次沙盤，前6次沙盤中，楊帆都擺出了戰爭場景，所用的玩具也都是士兵、軍官、武器等。這反映了楊帆內心的沖突，說明在她的心里，有兩種想法在“斗爭”。到了第7次，楊帆的沙盤里出現了一個賽車場面，也出現了植物、花草和動物，這說明楊帆內心的沖突開始減少，與此相對應的是，楊帆的撿垃圾行為也在明顯減少。但***后一次做沙盤的時候，又出現了戰爭場面，丁天贊很納悶：“為什么會這樣呢？眼看著問題即將得到解決，是什么原因讓楊帆內心的沖突再次出現呢？”當楊帆解釋沙盤的時候，丁天贊釋然了：這是“***后的斗爭”……

    漸漸的，看到楊帆比以前生活得更快樂了，學習成績也有明顯提高，父母打心眼兒里高興。但是楊帆對丁天贊說，她的腦海里偶爾還會蹦出撿垃圾的念頭，丁天贊就采取了意象對話的方法，幫助楊帆徹底擺脫困擾。

 丁天贊讓楊帆放松，去感受自己在出現撿垃圾的念頭時身體的哪個部位不舒服，楊帆說是頭部。然后，在丁天贊的引導下，楊帆覺得她的頭部好像被扎進了一個釘子。在想象的狀態下，丁天贊讓楊帆把這個釘子撥出來，放在手上看著它。漸漸的，釘子變成了一枚紐扣，楊帆順手把紐扣縫在了自己的運動衣上。

 就這樣，楊帆的心釋然了。她也開始明白，其實，她撿的不是垃圾，撿的是自己存在的價值，因為她太希望被認可了。